Category: образование

солнышко

30.

 photo DSCN3132.jpg
Когда про фотографии пишут: "Это я, без фотошопа и макияжа, снимала на утюг!", иногда хочется спросить: "Это Вы хвастастаетесь или жалуетесь?". Но тем не менее, это я без всего вышеперечисленного, снято на вышеозвученное".

Стыдно в таком признаваться, но я сегодня первый раз за год дошла до парикмахерской, там меня подстригли и порвали шаблон: девушка на меня побрызгала, подстригла достаточно грязные волосы (ну не грязные-грязные, но если я бы не пошла стричься, то вымыла бы голову), а уже потом их помыла.
У нас ещё случился фееричный диалог в стиле:
- А голову мыть мы не будем?
- Почему не будем?! Вы не хотите мыть голову? То есть это ваше решение, но лучше бы помыть.
- Нет, я как раз хочу....
- Ну так подстрижемся и помоем.

Я пригласила на день рождения в субботу несколько человек из колледжа. И вот одна (индонезийка Наталья) пишет мне: "А можно я прийду не одна?". Я отвечаю: "Конечно" (подразумевая "+1" в лице мужа). На что она мне сообщает: "Отлично, тогда нас будет четверо!".
(Уточнение: у неё один взрослый сын, живущий в другом городе; родители в Индонезии"). И мы второй день ржем и генерируем варианты, каким составом она придет. Последняя версия, что её родители специально прилетят на мой день. Принимаю ставки.

Катались сегодня на колесе обозрения. Там кабинки с кондиционером и аудио-гидом: "Посмотрите налево, а теперь направо". Катают ПЯТЬ кругов, что стало неожиданностью. После третьего я малодушно пыталась сбежать, но катают на все деньги и не выпускают:))) Ах, да, там ещё есть затемненная вип-кабинка за много денег.
солнышко

И вроде всё меняется, но фонтан всё тот же...

«...Выпуск Второго этапа совсем не походил на выпуск после Отбора. Бывшие курсанты закинули главного инструктора школы в фонтан. Когда начальник школы начал протестовать, они и его засунули туда же.

Сидя по горло в воде, два пожилых офицера со скукой глядели на разыгравшееся вокруг буйство. Наконец начальник школы повернулся к главному инструктору:

– Столько лет, а они все не могут придумать ничего оригинальнее, чем забросить нас в этот фонтан.

Инструктор ничего не ответил. Он с мрачным видом выкручивал свою фуражку...»

(Аллан Коул, Кристофер Банч. Флот обреченных)


(выкручивая фуражку) Расскажите мне, пожалуйста, что в вашей жизни нового?
солнышко

Как обычно без темы.

Телефонный звонок:
- Ксюш, привет. Ты где?
- В «Охотном ряду»
- По магазинам ходишь?
- Нет, кашу ем.

Воскресение, 10 часов утра. Метро.
Еду в университет на лекции, читаю учебник с КПК. Напротив сидят два молодых человека, замечаю, что один из них меня рассматривает. Читаю дальше. Вдруг меня кто-то трогает за локоть, поворачиваюсь и обнаруживаю рядом с собой юношу, но не того, который смотрел, а его друга.
Диалог:
- Привет. А ты моему другу понравилась.
- Ну, значит у него извращенный хороший вкус.
- Э… А что ты читаешь?
- Ленина.
- Чего???
- Ленина. Владимира Ильича. Знаете такого?
- И о чём там? – грустно спросил молодой человек.
- О задачах пролетариата и данной революции.
- Это хоть по учебе? – ещё более грустно и настороженно поинтересовался он.
- Да, – ответила я, сдержав желание пафосно произнести что-то вроде «Нет, по зову сердца и из чувства долга».
- А где ты учишься – оживился молодой человек.
- МГУ
(Ленина он ещё выдержал, но название моего Вуза оказалось, видимо, последней каплей)
- Извини, я сейчас – сказал он и вернулся к другу.
Сквозь стук колес до меня долетела фраза:
- «Серег, да ну её на х.., дура какая-то».

Собственно кашу в «Охотном ряду» ем и Ленина читаю я не от хорошей жизни - у меня сессия началась.

По этому поводу на прошлой неделе я ходила гулять и фотографироваться. Чтобы запомнить, как я выглядела до сдачи 15 предметов…

Photo Sharing and Video Hosting at Photobucket

Collapse )
солнышко

(no subject)

Одиннадцатый класс я заканчивала экстерном.
Всё предметы кроме алгебры и русского-литературы у меня была сданы уже зимой, а вот сочинение и контрольную по алгебре мы, как и всё "нормальные" школьники писали в июне.

Целый год я постоянно занималась русским языком, сутками декламировала Лермонтова, Пушкина, Грибоедова, а заодно и прозу Гоголя, и писала штук эдак по пять сочинений в неделю, и даже не предполагала, что с выпускным сочинением будут какие-либо проблемы.

Среди объявленных тем была «Философская лирика Лермонтова».
Лермонтова я вообще очень люблю, а в тот день на меня к тому же подло напало сгубившее меня вдохновение, так что собственной работой я осталась очень довольна и до сих пор считаю, что это моё лучшее сочинение. (Я не пользовалась ни учебниками, ни текстами, так как хотела потренироваться перед вступительным экзаменом. А все, кроме меня и ещё одной барышни, собирающейся так же поступать на журфак, активно списывали из сборников "ХХХ золотых сочинений")

Как я уже сказала, я не ждала неприятностей. Но у них свой, не поддающийся логике и не признающий предварительных договоренностей, график посещений.
Через три дня после экзамена мне позвонили из школы, сообщили, что у меня 4/3 и попросили подъехать.

Представьте: я собираюсь поступать в МГУ, на факультет, где сочинение - это главный экзамен, и тут выясняется, что я не в состоянии справится даже со школьно-выпускным, где требования явно проще. Думаю, не стоит уточнять, что я слегка занервничала…

Обнаружив в пяти-листовом сочинении одну красную пометку, я обрадовалась тому, что с грамотностью у меня всё в порядке, а потом с искренним недоумением поинтересовалась, из-за чего у меня собственно тройка.

- Во-первых, сочинение написано черной ручкой, во-вторых, у Вас в слове тешит вместо буквы «ш» буква «щ».
- Простите, я не знала, что нельзя писать черной ручкой. Но почему мне об этом не сказали на экзамене? Ведь учительница просматривала сданные тетради. Я бы успела всё переписать заново. И Вы хотите сказать, что иной цвет чернил и одна скорее описка, чем ошибка - это повод для тройки?!
- А вот смотрите, – преподавательница взяла тетрадку и черканула там красным, – вот! Здесь у Вас два слова слитно написаны.
Я заглянула в тетрадь.
- Вы что, издеваетесь? Вы хотите сказать, что у меня слова «он» и «говорит» написаны слитно? И почему вы делаете в тетради пометки уже после проверки и выставления оценки, так разве можно?
- Между ними очень маленький промежуток, меньше чем между всеми другими словами.

Я судорожно попыталась сообразить, чем, а главное когда, я умудрилась не понравится неизвестным, проверявшим моё сочинение, поняла, что не могу этого постичь, и решила сменить тему.
- А за содержание почему 4?
- А Вы куда поступать собираетесь?
- В МГУ, на факультет журналистики.
- Вот там и будете умничать. Здесь школа, есть учебники и стандарты. Преподавательница не обязана вникать в Ваши рассуждения. А Вы тут разводите какую-то философию (напоминаю, что сочинение было на тему «Философская лирика Лермонтова»)… Вы куда?! Мы же ещё не договорили!
- Извините, мне больше не о чем с Вами разговаривать.

Дверь кабинета я прикрыла аккуратно. А вот дверью на улицу я шарахнула со всей силы. И предстала перед ждущей меня бабушкой (мы с ней собирались ехать в гости и по дороге заехали в школу) с красными пятнами на щеках.
- Ну, всё нормально? – спросила она.
- Бабушка! Они ох..ли, честное слово.

Это был первый раз в жизни, когда я вслух ругалась матом. Более того, «не вслух» я тоже ругалась первый раз. До этого я догадывалась о существовании обсценной лексики, но как-то не могла сообразить, зачем она нужна. У меня в голове не укладывалось, что можно вот так и про людей. А в тот момент я поняла, что иногда других слов просто нет. Не способна нормативная лексика отразить всю глубину ненормативного явления.

- Я пойду сама с ними поговорю – бабушка потянулась к ручке двери.
- Не о чем с ними разговаривать. Я напишу жалобу. Пусть мою работу проверяет независимая комиссия.
- Ксюша, тебе, что нужен скандал? Тебе же алгебру через три дня здесь сдавать.

Я пафосно заявила, что хочу не скандала, а всего лишь справедливости.

На следующее утро бабушка, ничего мне не сказав, поехала в школу, поговорила с ними, и мне исправили «3» на «4».
Под давлением всех родственников, (главным аргументом стало то, что разбирательства могли затянуться, и я не успела бы получить аттестат) я не стала больше ничего ни с кем выяснять и сосредоточилась на подготовке к вступительным экзаменам.

До сих пор не понимаю, за что они так со мной.

С алгеброй, кстати, тоже было весело.
За две недели до экзамена я вдруг поняла, что не просто не знаю ничего из курса алгебры одиннадцатого класса, а даже не в курсе, что в данном курсе вообще изучают. Ещё я поняла, что для сдачи экзамена нужна хотя бы «тройка». А для того, чтобы получить эту самую «хотя бы тройку» надо всё-таки хоть что-нибудь да знать.
Приятельница знакомой сестры бабушкиной подруги согласилась изложить мне за несколько занятий годовую программу по алгебре.
И у неё это получилось…
Более того, алгебра очень сильно мне понравилась. Я пребывала в восторженном состоянии и даже временно забыла про литературу. Дедушка грустно сказал бабушке: «Я же всегда говорил, что у неё аналитический склад ума. Надо было учить её математике, стала бы, инженером, как я, а вы её испортили. Теперь поздно уже»

А сейчас единственное воспоминание из алгебры 11-го класса, что значок интеграла – это такой неполноценный параграф.
Да и сочинения писать я, кажется, разучилась…


А вы помните, чему вас учили в школе, дамы и господа? И как у вас проходили выпускные экзамены?